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POSITA編碼器OCD-PP00G-1210-C100-PRT團(tuán)隊(duì)

  • 更新時(shí)間:  2020-09-16
  • 產(chǎn)品型號(hào):  MCD-AC005-0012-S060-CAW
  • 簡(jiǎn)單描述
  • POSITA編碼器OCD-PP00G-1210-C100-PRT團(tuán)隊(duì)
    OCD-PPA1G-0013-C100-CAW
    OCD-PPA1G-0016-S060-PAT
    OCD-PPA1B-0010-C100-PR6
詳細(xì)介紹

卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。

惠言達(dá)歐洲進(jìn)口工控配件 原裝 極速報(bào)價(jià)
公司歷史:惠言達(dá)于2019成立,9年備件銷售積累,勵(lì)志成為國(guó)內(nèi)“零出錯(cuò)率"歐洲工業(yè)備品備件供應(yīng)商。
公司模式:德國(guó)*,為客戶節(jié)約了成本,提高了采購(gòu)效率。提供原裝。
航班周期:每天有航班,保證貨物時(shí)效。
售后服務(wù):客服,返修集中操作,完善的售后系統(tǒng)。

OCD-DPC1B-1212-SA10-HCC

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此圖僅供參考。請(qǐng)參閱頁(yè)面下方的詳細(xì)技術(shù)圖紙

接口 
接口Profibus(現(xiàn)場(chǎng)總線)
ProfilDPV0, DPV1 和 DPV2 Class 2 (EN50170 + EN50254)
診斷內(nèi)存
手動(dòng)功能地址選擇開關(guān)0-99和終端電阻DIP開關(guān)(帶有接線盒)
傳輸速率Round Axis
傳輸速率≤12M波特
接口周期時(shí)間≥ 1 ms
編程功能分辨率,傳動(dòng)系數(shù)(物理分辨率),速度比例+過濾器,預(yù)設(shè)(零點(diǎn)),計(jì)數(shù)方向,限位開關(guān),節(jié)點(diǎn)號(hào),示教模式,診斷模式
輸出 
輸出驅(qū)動(dòng)器Profibus數(shù)據(jù)接口,光耦隔離
電氣數(shù)據(jù) 
電源電壓10 – 30 VDC
功耗≤ 115 mA @ 10 V DC, ≤ 50 mA @ 30 V DC
功耗≤ 1.5 W
啟動(dòng)時(shí)間< 1 s
反極性保護(hù)
短路保護(hù)
EMC:發(fā)射干擾DIN EN 61000-6-4
EMC:抗干擾DIN EN 61000-6-2
MTTF13.5 年,在40 ℃下
傳感器 
技術(shù)光學(xué)
單圈分辨率12 位
分辨率 多圈12 位
多圈技術(shù)機(jī)械齒輪組(無(wú)需電池)
精度 (INL)±0.0220° (14 – 16位), ±0.0439° (<13位)
認(rèn)證 認(rèn)證/壽命 碼制 碼二進(jìn)制碼
環(huán)境規(guī)格 
外殼防護(hù)等級(jí) (軸)IP65
外殼防護(hù)等級(jí) (外殼)IP65
工作溫度-40 °C (-40 °F) - +85 °C (+185 °F)
存儲(chǔ)溫度-40 °C (-40 °F) – +85 °C (+185 °F)
濕度98%相對(duì)濕度, 無(wú)凝結(jié)狀態(tài)
機(jī)械數(shù)據(jù) 
連接帽材料沒有
外殼材料
外殼涂層陰極防腐蝕防護(hù)(> 720小時(shí)耐鹽霧測(cè)試) + 油漆噴涂
法蘭形式同步法蘭, ø 58 mm
法蘭材料
軸的類型實(shí)心軸, 雙面平坦型軸, 長(zhǎng)度 = 10 mm
軸的直徑ø 6 mm (0.24")
軸的材料不銹鋼 V2A (1,4305; 303)
大軸負(fù)載軸向 40 N (4.5 lbs), 徑向 110 N
小機(jī)械壽命400 (20 N / 40 N)
轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)慣量≤ 30 gcm² [≤ 0.17 oz-in²]
摩擦力矩≤ 3 Ncm @ 20 °C (4.2 oz-in @ 68 °F)
機(jī)械速度≤ 12000 1/min
耐沖擊性≤ 100g (6毫秒半弦波, EN 60068-2-27)
持久的抗沖擊性≤ 10G(16毫秒半弦波,EN60068-2-29)
耐振動(dòng)性≤ 10 g (10 Hz – 1000 Hz, EN 60068-2-6)
長(zhǎng)度56,5 mm (2.22")
重量310 g (0.68 lb)
電氣連接 
連接方向徑向
連接類型不帶接線盒
產(chǎn)品壽命周期信息 
產(chǎn)品壽命周期信息現(xiàn)有產(chǎn)品
ApprovalCE + cULus
連接計(jì)劃 

Connector-View on Encoder

尺寸圖

 

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POSITA編碼器OCD-PP00G-1210-C100-PRT團(tuán)隊(duì)

OCD-SL00G-0013-B150-CAW
OCD-SL00G-0412-C100-CRW
OCD-SL00B-0013-C10V-CAW
OCD-SL00G-0012-C066-PAB
OCD-SL00G-0812-S100-PRL
OCD-SL00G-1212-S06S-CRW
OCD-SL00G-1212-C100-PAL-101
OCD-P100G-1010-C100-PAT
OCD-P100B-1212-C10S-CAW-25m
OCD-P100G-0812-S060-PRT
OCD-P100B-0812-C100-PAT
OCD-P100G-0412-C10S-CAW-5m
OCD-PP00B-0807-C100-PAT
OCD-P100B-0812-S060-CRW-2m
OCD-P100G-0709-C106-CAW
OCD-P100G-0412-C100-PRT
OCD-P100G-1010-C100-PRT
OCD-P1A1B-00AA-C100-PAP
OCD-P100G-1212-C10S-CAW-12m
OCD-P100G-1212-C10S-CAW-UL
OCD-P1A1G-0012-S100-PRP
OCD-P1A1G-0012-S100-CRW
OCD-P100G-0709-C10S-CAW-5m
OCD-P100B-0812-S060-CRW
OCD-P1A1B-00AA-C100-CAW
OCD-P1A1G-0016-C100-PAT
OCD-P100B-1212-C10S-CAW-15m
OCD-P100G-0810-B15S-PRT
OCD-P1A1G-0012-B150-CRW
OCD-P1A1G-0008-S060-CRW
OCD-P100G-0812-C100-CAW-5m
OCD-P1A1B-0016-S060-PAT
OCD-P1A1G-0012-C100-PAP
OCD-P100B-0412-C100-PAT
OCD-P100G-0809-C100-CRW-B
OCD-P100G-0812-C100-PRT
OCD-P100B-1212-C10S-CAW
OCD-P100G-1212-C10S-CAW-15m
OCD-P1A1S-0007-SB2C-CRW-113
OCD-P100G-0012-S100-PRP
OCD-P100B-0412-C100-PRT
OCD-P100B-0412-S060-PAT
OCD-P1A1E-00AB-C100-PRP
OCD-P100G-0412-C10V-PAT
OCD-P100G-0808-C10C-CRW-199
OCD-P100G-1212-S060-CAW
OCD-P100B-1212-C100-CAW
OCD-P100G-1212-C10S-CAW-2m
OCD-P1A1E-00AA-S06C-CRW-156
OCD-P1A1E-00AA-S060-CRW-5m
OCD-P100G-1212-C10S-CAW
OCD-P100G-0810-C10S-PRT

OCD-P1A1B-0016-C100-PAT
OCD-P1A1B-0011-CB40-CAW-121
OCD-P1A1B-0016-S10S-PAT
OCD-P100G-1212-C10S-CRW-2m
OCD-P100G-1213-C10S-CRW-2m
OCD-P100G-0812-C100-CRW-B
OCD-P100G-0410-S10V-PAT
OCD-PPA1E-00AC-C10S-PAP-049
OCD-PPA1B-0016-C10S-PAT
OCD-PP00B-0710-S060-PRT
OCD-PP00G-0413-SA1C-CR2-082
OCD-PP00G-0410-C066-PR2
OCD-PPA1G-0013-C100-CRW
OCD-PPA1G-0012-C10S-CAW
OCD-PP00G-0409-C100-PRT
OCD-PPA1D-00AA-C066-PR2
OCD-PPA1G-0013-C100-CRW-5m
OCD-PP00B-0412-S060-PAT
OCD-PPA1B-0013-C10S-CAW
OCD-PPA1D-00AC-S060-CRW
OCD-PPA1B-0013-C100-PAP
OCD-PP00B-0810-S060-PRT
OCD-PPA1E-00AA-C100-PAP
OCD-PPA1G-0009-C066-PR2
OCD-PPA1G-0012-C060-PRP
OCD-PPA1D-00AA-S100-CAW
OCD-PPA1B-0010-S060-PRP
OCD-PPA1E-00AA-C100-PAP-196
OCD-PPA1G-0016-C10S-PAT
OCD-PPA1G-0016-S060-CAW
OCD-PPA1G-0012-S060-PRP
OCD-PPA1G-0010-S060-PR4
OCD-PPA1G-0012-B15S-CRW
OCD-PPA1B-0013-C100-PRP
OCD-PP00G-0810-C066-CRW
OCD-PPA1E-00AH-C100-PRP
OCD-PPA1G-0013-C10C-D00-191
OCD-PP00B-0416-B150-PAT
OCD-PPA1B-00AA-C100-CAP
OCD-PP00G-0911-C066-PRT
OCD-PP00G-0410-S060-PAT
OCD-PP00G-0808-C100-CRW
OCD-PP00G-0412-B15V-CAW-2m
OCD-PPA1D-00AC-C106-CAW
OCD-PPA1G-0012-C100-CRW
OCD-PP00B-0813-S100-CRW
OCD-PP00G-0410-C100-CAW
OCD-PP00B-0807-C100-PRT
OCD-PPA1G-0012-S100-PRP

為進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的文件精神和要求,不斷提高我校生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,同時(shí)結(jié)合我校生物工程專業(yè)的辦學(xué)歷史和辦學(xué)特色,制定了我校生物工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、人才質(zhì)量要求及質(zhì)量保障與測(cè)評(píng)體系。

關(guān)鍵詞生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1培養(yǎng)目標(biāo)

我校生物工程專業(yè)主要培養(yǎng)具有較好的自然科學(xué)基礎(chǔ)和人文科學(xué)素養(yǎng),掌握現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化科學(xué)原理、工藝過程和工程設(shè)計(jì)等基本理論、基本技能,能在生物工程與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)及市場(chǎng)推廣與技術(shù)支持的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2培養(yǎng)規(guī)格

(1)學(xué)制:學(xué)制為四年,采用學(xué)分制管理機(jī)制,實(shí)習(xí)彈性學(xué)習(xí)年限。(2)總學(xué)分:本專業(yè)總學(xué)分為187學(xué)分,其中必修課(含集中實(shí)踐教學(xué))166學(xué)分,選修課21學(xué)分。必修課含通識(shí)教育必修課60學(xué)分,學(xué)科基礎(chǔ)課48學(xué)分,專業(yè)核心課19學(xué)分。選修課含通識(shí)教育選修課10學(xué)分,專業(yè)選修課11學(xué)分。集中實(shí)踐34學(xué)分,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐5學(xué)分。綠色工業(yè)學(xué)分不少于5學(xué)分、短學(xué)期實(shí)踐學(xué)分不少于10學(xué)分;(3)學(xué)位授予:對(duì)修滿學(xué)分并符合我校生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量要求的學(xué)生,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3人才質(zhì)量要求

3.1綜合素質(zhì)要求

(1)具有正確的政治方向,正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,遵紀(jì)守法,誠(chéng)信做人。(2)具有良好的人文素養(yǎng),積極向上的人生態(tài)度。(3)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),遵循科學(xué)規(guī)律,辨證客觀的處理各種科學(xué)問題。(4)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,適應(yīng)科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展。(5)具有良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,身心健康,《國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)達(dá)到50分以上。(6)具有一定的的化視野,一定的英語(yǔ)應(yīng)用及跨文化交流合作的能力,通過國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試(425分以上)或湖北工業(yè)大學(xué)的學(xué)位英語(yǔ)考試。(7)具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力,具有一定的尋找問題、分析問題和解決問題的能力。

3.2知識(shí)體系要求

生物工程技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛,生物工程專業(yè)人才就業(yè)面也很廣。因此,生物工程專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)該具備“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。既要掌握全面的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)的基本理論和基本技能,也要掌握生物工程專業(yè)核心知識(shí)及其它交叉學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)。(1)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系。掌握思想道德修養(yǎng)、法律、中國(guó)近代史、思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論、主義基本原理等方面的知識(shí)。同時(shí),通過選修藝術(shù)與人文科學(xué)方面的相關(guān)課程及《大學(xué)語(yǔ)文》課程,掌握一定的文學(xué)、藝術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。(2)自然科學(xué)知識(shí)體系。掌握高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、生物工程導(dǎo)論等方面的基本知識(shí)。(3)工具性知識(shí)體系。掌握英語(yǔ)聽、說、讀、寫方面的基本知識(shí)和基本技能。掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本知識(shí),具備利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文檔處理、數(shù)據(jù)計(jì)算、圖表加工、知識(shí)匯報(bào)、信息獲取等方面的能力。(4)專業(yè)或?qū)W科基礎(chǔ)知識(shí)體系。掌握無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理等方面的基本理論和基本技能。(5)專業(yè)核心知識(shí)體系。掌握生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物工程工藝原理、基因工程、酶工程、細(xì)胞工程、生物分離工程、生物工程設(shè)備、生物工程專業(yè)分析、工業(yè)微生物育種等方面的基本理論和基本技能。(6)專業(yè)方向或領(lǐng)域知識(shí)體系。學(xué)生可根據(jù)自己今后的就業(yè)領(lǐng)域或發(fā)展方向選擇性地學(xué)習(xí)掌握一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。具有有釀造酒工藝、生物制藥工藝、有機(jī)酸工藝、酒精生產(chǎn)工藝、蒸餾酒工藝、氨基酸生產(chǎn)工藝、抗生素生產(chǎn)工藝、環(huán)境生物技術(shù)、生物質(zhì)能源、生物質(zhì)材料、調(diào)味品工藝學(xué)、微生態(tài)制劑及生物信息學(xué)等方面的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。(7)工程技術(shù)知識(shí)體系。掌握工程制圖、化工設(shè)計(jì)、工廠工藝設(shè)計(jì)等方面的基本知識(shí)。(8)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)體系。掌握市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理等方面的基本知識(shí),了解與生物產(chǎn)業(yè)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)。

3.3專業(yè)能力要求

(1)熟練掌握微生物培養(yǎng)基制備、微生物接種、培養(yǎng)等方面的操作技能。(2)掌握微生物菌種篩選的一般流程及采樣、富集培養(yǎng)、單菌分離、初篩和復(fù)篩等方面的操作技能。(3)掌握菌種保藏的基本原理及低溫保藏、沙土管保藏、石蠟油封藏、超低溫保藏等各種常規(guī)菌種保藏方法。(4)初步掌握誘變育種的基本原理及各種常規(guī)物理化學(xué)誘變育種的基本方法。(5)熟悉發(fā)酵產(chǎn)品制備的一般工藝流程及種子活化與擴(kuò)大培養(yǎng)的基本方法。(6)掌握發(fā)酵罐的操作使用及各種發(fā)酵方式的基本操作。(7)掌握影響發(fā)酵的各種工藝參數(shù)及其調(diào)節(jié)控制的基本方法。(8)掌握各種生物產(chǎn)品分離純化方法的基本原理及離心、過濾、沉淀、膜分離、萃取、干燥等各種常規(guī)分離方法的基本操作。(9)掌握微生物生物量(數(shù))各種檢測(cè)方法的基本操作。掌握生物產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的各種原料、中間產(chǎn)物及產(chǎn)品的各種檢測(cè)方法。(10)掌握酶活力測(cè)定的基本方法,掌握包埋、共價(jià)結(jié)合及交聯(lián)法等制備固定化酶的基本方法。(11)初步了解和掌握工程菌構(gòu)建的基本原理和操作方法。(12)掌握生物工程工廠設(shè)計(jì)的基本方法,具備工廠總平面布局設(shè)計(jì)、工藝計(jì)算、設(shè)備設(shè)計(jì)與選型、車間布置設(shè)計(jì)等方面的能力。(13)初步具備獨(dú)立或合作進(jìn)行生物工程新產(chǎn)品或新技術(shù)研究開放的能力。(14)具備一定的生物工程產(chǎn)品或技術(shù)推廣、及技術(shù)維護(hù)的能力。

4質(zhì)量保障與測(cè)評(píng)體系

人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障,除了師資、教材、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室、圖書資料及實(shí)習(xí)基地等硬件條件得到保障外,還必須建立健全的教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控體系、人才培養(yǎng)質(zhì)量測(cè)評(píng)體系及反饋調(diào)控體系。制定完善合理的人才培養(yǎng)方案,特別是課程體系建立、課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程(計(jì)劃)安排要科學(xué)合理。精心編制和統(tǒng)一審核各門課程,特別是專業(yè)(學(xué)科)基礎(chǔ)、專業(yè)核心和專業(yè)選修課程的教學(xué)大綱,明確每門課程的核心知識(shí)單元,避免不同課程之間知識(shí)內(nèi)容的重復(fù)講授。保證副教授、教授少為本科學(xué)生講授一門課程,將科研項(xiàng)目研究中積累的經(jīng)驗(yàn)引入課堂教學(xué),提高課程教學(xué)質(zhì)量。建立校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)聽課、主管教學(xué)院長(zhǎng)聽課、專業(yè)負(fù)責(zé)人聽課及課堂教學(xué)班級(jí)學(xué)生測(cè)評(píng)等多渠道評(píng)教機(jī)制,將評(píng)教結(jié)果同年度考核和職級(jí)晉升直接掛鉤,以確保教學(xué)質(zhì)量。建立有效的人才培養(yǎng)質(zhì)量測(cè)評(píng)機(jī)制。除了按照教育部的要求定期進(jìn)行專業(yè)評(píng)估之外,還要建立針對(duì)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)掌握和專業(yè)技能培養(yǎng)的測(cè)評(píng)機(jī)制。分階段逐級(jí)進(jìn)行測(cè)評(píng),第四學(xué)期進(jìn)行專業(yè)(學(xué)科)基礎(chǔ)理論知識(shí)綜合測(cè)評(píng),第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)核心知識(shí)綜合測(cè)評(píng)。第七學(xué)期末或第八學(xué)期初進(jìn)行專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用測(cè)評(píng)。第四學(xué)期進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)評(píng),第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)單元(項(xiàng))實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)評(píng),第七學(xué)期末或第八學(xué)期初進(jìn)行專業(yè)綜合技能測(cè)評(píng)。專業(yè)綜合技能測(cè)評(píng)可單人,也可小組合作進(jìn)行。測(cè)評(píng)結(jié)果與學(xué)生畢業(yè)條件掛鉤。分析和總結(jié)學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果,及時(shí)反饋,調(diào)整教學(xué)大綱,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí),建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制。通過畢業(yè)生本人和用人單位了解大學(xué)所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)的技能及綜合素質(zhì)在工作中的適用或適應(yīng)情況,以此評(píng)價(jià)和改進(jìn)人才質(zhì)量。定期邀請(qǐng)畢業(yè)校友、用人單位征求意見,吸納行業(yè)、企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案的修訂及教學(xué)指導(dǎo)工作,保證本專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。


OCD-PPA1B-0012-S100-CRW
OCD-PPA1G-0012-B15S-PAP
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OCD-PPA1B-00AA-C100-CA5

POSITA編碼器OCD-PP00G-1210-C100-PRT團(tuán)隊(duì)

為進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的文件精神和要求,不斷提高我校生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,同時(shí)結(jié)合我校生物工程專業(yè)的辦學(xué)歷史和辦學(xué)特色,制定了我校生物工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、人才質(zhì)量要求及質(zhì)量保障與測(cè)評(píng)體系。

關(guān)鍵詞生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1培養(yǎng)目標(biāo)

我校生物工程專業(yè)主要培養(yǎng)具有較好的自然科學(xué)基礎(chǔ)和人文科學(xué)素養(yǎng),掌握現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化科學(xué)原理、工藝過程和工程設(shè)計(jì)等基本理論、基本技能,能在生物工程與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)及市場(chǎng)推廣與技術(shù)支持的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2培養(yǎng)規(guī)格

(1)學(xué)制:學(xué)制為四年,采用學(xué)分制管理機(jī)制,實(shí)習(xí)彈性學(xué)習(xí)年限。(2)總學(xué)分:本專業(yè)總學(xué)分為187學(xué)分,其中必修課(含集中實(shí)踐教學(xué))166學(xué)分,選修課21學(xué)分。必修課含通識(shí)教育必修課60學(xué)分,學(xué)科基礎(chǔ)課48學(xué)分,專業(yè)核心課19學(xué)分。選修課含通識(shí)教育選修課10學(xué)分,專業(yè)選修課11學(xué)分。集中實(shí)踐34學(xué)分,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐5學(xué)分。綠色工業(yè)學(xué)分不少于5學(xué)分、短學(xué)期實(shí)踐學(xué)分不少于10學(xué)分;(3)學(xué)位授予:對(duì)修滿學(xué)分并符合我校生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量要求的學(xué)生,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3人才質(zhì)量要求

3.1綜合素質(zhì)要求

(1)具有正確的政治方向,正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,遵紀(jì)守法,誠(chéng)信做人。(2)具有良好的人文素養(yǎng),積極向上的人生態(tài)度。(3)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),遵循科學(xué)規(guī)律,辨證客觀的處理各種科學(xué)問題。(4)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,適應(yīng)科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展。(5)具有良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,身心健康,《國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)達(dá)到50分以上。(6)具有一定的的化視野,一定的英語(yǔ)應(yīng)用及跨文化交流合作的能力,通過國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試(425分以上)或湖北工業(yè)大學(xué)的學(xué)位英語(yǔ)考試。(7)具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力,具有一定的尋找問題、分析問題和解決問題的能力。

3.2知識(shí)體系要求

生物工程技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛,生物工程專業(yè)人才就業(yè)面也很廣。因此,生物工程專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)該具備“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。既要掌握全面的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)的基本理論和基本技能,也要掌握生物工程專業(yè)核心知識(shí)及其它交叉學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)。(1)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系。掌握思想道德修養(yǎng)、法律、中國(guó)近代史、思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論、主義基本原理等方面的知識(shí)。同時(shí),通過選修藝術(shù)與人文科學(xué)方面的相關(guān)課程及《大學(xué)語(yǔ)文》課程,掌握一定的文學(xué)、藝術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。(2)自然科學(xué)知識(shí)體系。掌握高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、生物工程導(dǎo)論等方面的基本知識(shí)。(3)工具性知識(shí)體系。掌握英語(yǔ)聽、說、讀、寫方面的基本知識(shí)和基本技能。掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本知識(shí),具備利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文檔處理、數(shù)據(jù)計(jì)算、圖表加工、知識(shí)匯報(bào)、信息獲取等方面的能力。(4)專業(yè)或?qū)W科基礎(chǔ)知識(shí)體系。掌握無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理等方面的基本理論和基本技能。(5)專業(yè)核心知識(shí)體系。掌握生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物工程工藝原理、基因工程、酶工程、細(xì)胞工程、生物分離工程、生物工程設(shè)備、生物工程專業(yè)分析、工業(yè)微生物育種等方面的基本理論和基本技能。(6)專業(yè)方向或領(lǐng)域知識(shí)體系。學(xué)生可根據(jù)自己今后的就業(yè)領(lǐng)域或發(fā)展方向選擇性地學(xué)習(xí)掌握一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。具有有釀造酒工藝、生物制藥工藝、有機(jī)酸工藝、酒精生產(chǎn)工藝、蒸餾酒工藝、氨基酸生產(chǎn)工藝、抗生素生產(chǎn)工藝、環(huán)境生物技術(shù)、生物質(zhì)能源、生物質(zhì)材料、調(diào)味品工藝學(xué)、微生態(tài)制劑及生物信息學(xué)等方面的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。(7)工程技術(shù)知識(shí)體系。掌握工程制圖、化工設(shè)計(jì)、工廠工藝設(shè)計(jì)等方面的基本知識(shí)。(8)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)體系。掌握市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理等方面的基本知識(shí),了解與生物產(chǎn)業(yè)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)。

3.3專業(yè)能力要求

(1)熟練掌握微生物培養(yǎng)基制備、微生物接種、培養(yǎng)等方面的操作技能。(2)掌握微生物菌種篩選的一般流程及采樣、富集培養(yǎng)、單菌分離、初篩和復(fù)篩等方面的操作技能。(3)掌握菌種保藏的基本原理及低溫保藏、沙土管保藏、石蠟油封藏、超低溫保藏等各種常規(guī)菌種保藏方法。(4)初步掌握誘變育種的基本原理及各種常規(guī)物理化學(xué)誘變育種的基本方法。(5)熟悉發(fā)酵產(chǎn)品制備的一般工藝流程及種子活化與擴(kuò)大培養(yǎng)的基本方法。(6)掌握發(fā)酵罐的操作使用及各種發(fā)酵方式的基本操作。(7)掌握影響發(fā)酵的各種工藝參數(shù)及其調(diào)節(jié)控制的基本方法。(8)掌握各種生物產(chǎn)品分離純化方法的基本原理及離心、過濾、沉淀、膜分離、萃取、干燥等各種常規(guī)分離方法的基本操作。(9)掌握微生物生物量(數(shù))各種檢測(cè)方法的基本操作。掌握生物產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的各種原料、中間產(chǎn)物及產(chǎn)品的各種檢測(cè)方法。(10)掌握酶活力測(cè)定的基本方法,掌握包埋、共價(jià)結(jié)合及交聯(lián)法等制備固定化酶的基本方法。(11)初步了解和掌握工程菌構(gòu)建的基本原理和操作方法。(12)掌握生物工程工廠設(shè)計(jì)的基本方法,具備工廠總平面布局設(shè)計(jì)、工藝計(jì)算、設(shè)備設(shè)計(jì)與選型、車間布置設(shè)計(jì)等方面的能力。(13)初步具備獨(dú)立或合作進(jìn)行生物工程新產(chǎn)品或新技術(shù)研究開放的能力。(14)具備一定的生物工程產(chǎn)品或技術(shù)推廣、銷及技術(shù)維護(hù)的能力。

4質(zhì)量保障與測(cè)評(píng)體系

人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障,除了師資、教材、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室、圖書資料及實(shí)習(xí)基地等硬件條件得到保障外,還必須建立健全的教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控體系、人才培養(yǎng)質(zhì)量測(cè)評(píng)體系及反饋調(diào)控體系。制定完善合理的人才培養(yǎng)方案,特別是課程體系建立、課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程(計(jì)劃)安排要科學(xué)合理。精心編制和統(tǒng)一審核各門課程,特別是專業(yè)(學(xué)科)基礎(chǔ)、專業(yè)核心和專業(yè)選修課程的教學(xué)大綱,明確每門課程的核心知識(shí)單元,避免不同課程之間知識(shí)內(nèi)容的重復(fù)講授。保證副教授、教授少為本科學(xué)生講授一門課程,將科研項(xiàng)目研究中積累的經(jīng)驗(yàn)引入課堂教學(xué),提高課程教學(xué)質(zhì)量。建立校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)聽課、主管教學(xué)院長(zhǎng)聽課、專業(yè)負(fù)責(zé)人聽課及課堂教學(xué)班級(jí)學(xué)生測(cè)評(píng)等多渠道評(píng)教機(jī)制,將評(píng)教結(jié)果同年度考核和職級(jí)晉升直接掛鉤,以確保教學(xué)質(zhì)量。建立有效的人才培養(yǎng)質(zhì)量測(cè)評(píng)機(jī)制。除了按照教育部的要求定期進(jìn)行專業(yè)評(píng)估之外,還要建立針對(duì)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)掌握和專業(yè)技能培養(yǎng)的測(cè)評(píng)機(jī)制。分階段逐級(jí)進(jìn)行測(cè)評(píng),第四學(xué)期進(jìn)行專業(yè)(學(xué)科)基礎(chǔ)理論知識(shí)綜合測(cè)評(píng),第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)核心知識(shí)綜合測(cè)評(píng)。第七學(xué)期末或第八學(xué)期初進(jìn)行專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用測(cè)評(píng)。第四學(xué)期進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)評(píng),第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)單元(項(xiàng))實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)評(píng),第七學(xué)期末或第八學(xué)期初進(jìn)行專業(yè)綜合技能測(cè)評(píng)。專業(yè)綜合技能測(cè)評(píng)可單人,也可小組合作進(jìn)行。測(cè)評(píng)結(jié)果與學(xué)生畢業(yè)條件掛鉤。分析和總結(jié)學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果,及時(shí)反饋,調(diào)整教學(xué)大綱,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí),建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制。通過畢業(yè)生本人和用人單位了解大學(xué)所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)的技能及綜合素質(zhì)在工作中的適用或適應(yīng)情況,以此評(píng)價(jià)和改進(jìn)人才質(zhì)量。定期邀請(qǐng)畢業(yè)校友、用人單位征求意見,吸納行業(yè)、企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案的修訂及教學(xué)指導(dǎo)工作,保證本專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。


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