《深夜福利请备好纸巾_久久精品国产一区二区免费_欧美日韩免费一区中文_99这里只有精品久久_久久伦电影网三级片

您好,歡迎進入南京惠言達電氣有限公司網(wǎng)站!
一鍵分享網(wǎng)站到:
產(chǎn)品搜索
PRODUCT SEARCH
產(chǎn)品分類
PRODUCT CLASSIFICATION
相關(guān)文章
RELEVANT ARTICLES
您現(xiàn)在的位置:首頁 >> 產(chǎn)品中心 >> >> 密封 >> 3DISE0AA-B00062Steimel機械密封IDI025X047X06V這才是品質(zhì)

Steimel機械密封IDI025X047X06V這才是品質(zhì)

  • 更新時間:  2020-02-24
  • 產(chǎn)品型號:  3DISE0AA-B00062
  • 簡單描述
  • Steimel機械密封IDI025X047X06V這才是品質(zhì)
    PMA9407-933-30101
    PULSOTRONICKJ5-M18MB50-ANU
    OMTHMM281F06XNR
    IsolocUMS5-ASF/40 (pat.)
    KAPSTOGPN 320 GL32
詳細(xì)介紹

Steimel機械密封IDI025X047X06V這才是品質(zhì)

Steimel機械密封IDI025X047X06V這才是品質(zhì)

KrizIN5-18HTPS
:KrizIN15-30HTPS-16MT/M12
:KRIZ SENSORIN5-18HT-180-PS
:Dieter Kriz SensortechnikKriz / IN5-18HTPS
:KRIZIB30A800(IN8-30HTPS/4MT/M12)
:KRIZPROXIMITYSWITCH|IN15-30HT-180-T-16PS IN3001S3
:KRIZPROXIMITYSWITCH|IN8-30HTPS(WITH16MCABLE),IB3001S3
:kriz041-13 -1N5-18HTPS 1306
:KRIZIN 5-18HTPS-EX22 (mit 20m Anschlusskabel)
:KRIZIN8-30HTPS/16MT/12M KRIZ 
:KRIZIN 10-30HTPS-EXT-EX22(with 10mter cable)
:KrizIN5-18HTPS 
:KRIZIN15-30HTPS-16MT/M12
:KRIZIN10-30HTPS-EXT-EX22
:KRIZIN8-30HTPS/16MT/12M
:KRIZIN8-30HTPS+16m 
:KrizIN5-18HTPOE
:KRIZIN5-18HTPS
:KRIZIN15-30HTPS/16MT/12M
:KRIZIN16-30HTPS/16MT/13M KRIZ
:krizIN15-30HTPS/16MT/12M detection distance 16mm
:ING.-BUERO DIETER KRIZING-Buro.kr.z-58508 
:krizIN5 -18HTPS R13040061
:KRIZIN2-12MEHTPS/TBD
:KRIZIN 10-30HTPS-EXT-EX22
:KRIZIN8 -30HTPS/16MT/M12
:KRIZIN5-18HTPS/II3D
:KrizIN2-12/ME-HTPS113D
:KRIZAV12DINS/DIE+ KS30TS with 30m kable
:KRIZIN 5-18HTPS-EX22
:Dieter Kriz Sensortechnik IN5-18HTPS 
:KrizIN5-18HTPS
:KRIZIN16-30HTPS/16MT/12M
:IsolocUMS8-ASF/40 (pat.)
:AB700-P400A1
:vieweg560002D
:Oelhydraulik Hagenbuch AG01.2879.9021;Dichtungssatz komplett 90/45x110
:bonaniT2BBB920
:COGA4N0134784, 11x3,Si50/VMQ 50
:GemueTyp 0322 2M 174 41C1010210
:microsonicmic+ 130/DIU/TC
:hydacEDS 4448-0600-1-PP-000
:SNRBGCS15BNSSHZ2-N
:Murrelektronik85071
:FACOMK.306A1000
:HARTING9200162812
:Rexroth821302068
:R+WBK 2 15/66 ?20H7/?12.7H7
:FACOMK.306A600
:HBE-hydraulik2350
:AhlbornMR784332
:MICRO DETECTORSBX80S/10-1H
:SteimelIDI025X047X06V
:MESAMF 060.93.200 MK720-H2
:brinkmannKC35+001
:RexrothR933000697;L5010Y3010C0100
:BFN Theodor SchneiderBFN Theodor schneider 57250 NETPHEN 6.1/40/1/1/1
:Micro-EpsilonWDS-5000-P115-M-S0
:SIEMENS3UF7932-0AA00-0
:hydac632865 GAS VALVE INSERT NBR
:RIFOX101101G31025ZR;Typ WU-1101-ZR DN 25
:StaubliRMI06.1101/JV
:ULTRA SLIMPAKG468-0001.V1
:TE ConnectivityHDT-50-00
:greisingerGMUD-MP-S-MBS-GE-602658
:SIEMENS3UF7310-1AU00-0
:LUTZE111421 Superflex PLUS N(C) PUR SERVO (4x2,5+(2x1,5))
:IsolocUMS8-ASF/40 (pat.)
:IKUSICB70;2305002
:dungsNr.1212 IP 54 AC 110 V,NR.225049
:fischerDE44D8D8400K06MWR0115
:SIKOIG06-1726
:KAPSTOGPN 300 F031
:ULTRA SLIMPAKG468-0001.V1
:COGA4N0132666, 10x3,5,Si50/VMQ 50
:HonsbergFW1-025GP011
:Ac-motorenIE2AC09S2003
:BFN Theodor SchneiderBFN Theodor schneider 57250 NETPHEN 6.1/40/1/1/1
:KnorrTec7.00402E+13
:El-O-MaticFS0065.NM40CWAL.SYD14SNA.00XX Artikel-Nr. VA001-454-02
:SCHUNKSWB-FR 130 0120400
:IMAVRVSAE6-114-05-01 5810-2451-114-0005
:TEELüfterflügel für QS 90 S2A + L2A;Q2E 90 SX4 + L4D;Q3E 90 SX4C, L4C + L4D
:MICRO DETECTORSBX80A/1P-1H
:BD sensorsLMK 382-566-1000-1-2-1-1-4-3-008-502
:GPRTOPS3.8803.007
:MICRO DETECTORSBX80A/1P-1H
:PhoenixRC-12S2N8A80K5 NR.1600147
:SIEMENS3UF7931-0AA00-0
:dunkermotoren88542 01100+88859 01411+88710 04725
:RexrothR412009261
:StaubliSPH08.5103/IA/MA/BF/JV
:HARTING9330162701
:Active Key GmbH & Co. KGAK-B4400-GUV- W/US
:BEIDHO514-1024-047
:SommerGH6240-B
:RASAQUA GmbHTyp D200 API/T – 230 V
:ULTRA SLIMPAKG468-0001.V1
:TurckBI1-HS540-AP6X ;4604001
:KAPSTOGPN 300 F22
:RexrothR412012743
:Magnet-SchultzWZAW 060X00D31 nr.35000758
:EnolgasS0211N03 BASIC-Kugelhahn 3/8"1G/1G,PN80
:GEFRANF049107 MN2-6-M-B35D-4-U-E 2130X000X00
:LubretecLX-1242
:GemueR677 32D7871140FDZ
:microsonicmic-600/IU/M
:Rechner115480;IAS-10-18-S-PTFE
:BALLUFFPROX 3DC27-PBF700-BA1A1
:neumeister850-40030
:tuenkers264650
:YamaichiY-CONTOOL-11
:elbe0.109.101 S = 1040 mm, X = 40 mm
:El-O-MaticFS0200.NM40CWALL.YD22SNA.00XX Artikel-Nr. VA001-422-22
:ARNOLD & STOLZENBERGKettenrad 12B-1, Z?hnezahl = 24;(1642 - 24, 2024050)
:GemueR690 25D7871141EDN
:industra204382 / 75M0096
:SpiraxPN9226E
:Gemue610/15/D7152-1
:PhoenixVS-09-BU-DSUB-EG - 1688803
:IKUSICB70;1106076
:Wandres GmbH4161149
:RemaAugenschutzschilder DS 12/250 A
:HonsbergVHZ-010GA006MB
:Magnet-SchultzWZAW 060X00D31 nr.35000758
:dunkermotoren88542 02220+88851 01652+88710 04725
:dungsNr.1212 IP 54 AC 110 V,NR.225049
:SettimaGR20 SMT 16B 8L
:COGA4N2169716,8, 5x3.5,Si50/VMQ 50
:KAPSTOGPN 300 F 041
:SIEMENS3RN1010-1CB00
:FuchsMKF EU51
:microsonicmic+340/IU/TC
:NanotecWEDL5541-B14(5 mm)
:P+FZ 964
:MayrArt.-Nr.: 0890313;Type 055.000.6 S
:Hawe7953 834-F10 (6195 4006-00)
:HonsbergK05PU-05SW
:parkerPWB-A1899
:KAPSTOGPN 300 F5
:PhoenixVS-09-ST-DSUB-EG - 1688793
:pallHFU640UY100J
:MeisterDKME/A-1/20 G 1/2"
:R+WBK 2 30/77 ?24H7/?18H7
:GemueTyp 423-32D-7-1-4-O4-A0-2015-CY54
:CONTRINEX GMBHDW-AD-623-04
:HARTING9330162601
:EXHEATFP4-CS1-3-35-FS4.
:CONTRINEX GMBHDW-AS-503-M8-001
:roehm1004878 HSK-A100/B125
:neumeister440-40354
:PulsQT20.241
:ContrinexDW-AD-703-M8
:REHAU11373641001
:Walter Still GmbHGelenkstangenkopf DIN 648 GAXSW 30 - M 27x2 Ma?reihe K
:LPWV1003
:JessbergerArtikelnummer 2141 0151;JP-41 PP (HC) 1500 mit Impeller
:vieweg560552
:Di-soricIR15PSOK-IBS
:masterfixT43212612
:ContitechFT 614 ? 36 DS
:fischerDE44N3D8400K06MWR0115
:parkerPWB-A1822.
:neumeister835-10050
:HaweGS 2-1-N 24
:HaweLP 125-20/S 81
:PhoenixVS-09-BU-DSUB-EG - 1688803
:DELTAES 015-10
:KalinskyHMG1 0-199,9 mbar
:EnolgasR.1041.N.08 BON-Kugelhahn 1 1/2"IG/IG,PN25
:hydac1345577 RF3-4
:Rexroth822396207
:kistler5073A411
:fischerDE44D8D8400K06MWR0501
:Fluid-o-TechMG204XPS17+MGC11
:VogelMH230 NR295098
:elbe0.109.100 S = 1302 mm, X = 40 mm
:ATOSLIQZO-L-162L4,12V
:PhoenixVS-09-ST-DSUB-EG - 1688793
:hydacKHM-G11/2-1112-01X
:EuroSwitchES-3022-W
:FACOMK.215B
:BaumerZADM 034I220.0021
:parkerRHD18LOMDCF
:Walter Still GmbHGelenkstangenkopf DIN 648 GAXSW 35 - M36x2 Ma?reihe K
:RexrothR412007232
:GemueR690 20D7871141EDN
:KAPSTOGPN 735 G1/4
:EltraER63G4096Z5L15X3PR
:HARTING9000005229
:elbe0.109.101 S = 490 mm, X = 40 mm
:ContrinexDW-AD-603-065-400
:HWGC120313
:Mahle852 902 TI 07/1-0,5 V4A;76353619
:BAUCHE2
:parkerD1VW002CNJW
:heidenhainAK ERM 280 2600 393000-29
:CONTRINEX GMBHDW-AD-623-04
:KAPSTOGPN 950/0193
:fischerDE45D800400K06MWR0023
:COGA4N0134784, 11x3,Si50/VMQ 50
:Murrelektronik GmbH85004
:kistler5877AK20.
:Rexroth1829207061
:StaubliRMI06.7151/JV
:RomannDN12 PN500 G1/2 IG DIN EN ISO228-1;100020
:GemueTyp 423-32D-7-1-14.o4.A0-2015-P320
:microsonicmic+340/IU/TC
:BAUCHE1
:R+WSK2/60/112/D(Bohrung D1:19 H7;Bohrung D2:25 H7;Einslbereich:25-80Nm;Ausrückmoment:30Nm)
:Simon Nann GmbH&Co.KGArtikel-Nr.: 811480000000;SPANNEINHEIT HPZ 40
:RelecoC4-A40/DC220V
:SIEMENS3RN1010-1CB00
:finder44.52.9.024.0000 Relais, 2 W. 6A 24VDC
:GemueTyp 423-32D-7-1-4-O4-A0-2015-CY54
:Simon Nann GmbH&Co.KGArtikel-Nr.: Spannzange 173 E
:GEDORE3065300022;GEDORE-TORCOFIX K 3/8" 5-50 Nm 4549-05
:Rockwell440R-S23175
:IneltaKRAFTSENSOR FS09-10N / 1000g
:microsonichps+35/DIU/TC/E/G1
:IsmetSST 1,5 Nr.703436
:hydac1345554 RF3-3
:fischerDE44N3N3400K06MWR0115
:ATOSDHE-0714
:greisingerGMUD-MP-S-MR1-GE;0..500mbar;4..20mA;602491 - Stand
:MESA520-4171, NT 46.1012.999.4.9-H2
:RemaREMA-Werkstattschleifmaschine DS 12/250 A
:Sigmatek356939 SPS-DIAS DCP646
:SettimaGR70 SMT 800L SN
:KnorrTec10015820
:TRIT-10 Art.nr:490-00009
:EnolgasS0211N09 BASIC-Kugelhahn 2"1G/1G,PN40
:zimmerMBPS2001GS1
:VERIBORBO600.0BL
:KISSLING2979900054;MIKROSCHALTER PS1 011 204 905 PS1 011 204 905 S04/1904/5115
:NanotecST4118L1804-B
:HonsbergVHZ-010GA006MB
:ContrinexDW-AD-513-M18
:neumeister440-10665
:Veith9670009039
:ECOLAB Engineering GmbH295219
:ARNOLD & STOLZENBERGKettenrad 12B-1, Z?hnezahl = 24;(1642 - 24, 2024050)
:SCHNEIDERNSYCU1K2
:specken drumag3V4-EF-V NO:075440001
:R+W Antriebselemente GmbH618.6740.644
:ELCONSMA7/14/48/RA/IP20
:RexrothVT 11118-1X/;R900211788
:VogelMH230 NR295098
:SteimelIDP050X2V
:hydac1346350 RF3-2.5
:CalpedaTM65E-R
:SCHNEIDERXUL M06031
:Gemue910.G2.K3.5.01.0470.A0230.2432
:HBE-hydraulik2007
:RexrothR422002213
:Nass Magnet113-030-0245;EX-Magnetspule 24VDC, EExmIIT4 1218 00.1-00/7132
:BEHAFBRP85A030R(200M)
:StaubliSPH06.5102/IA/MA/BF/JV
:Boll & KirchTYP:4.46.2 ART NO.0550014
:lindy25104;IP Serial Server, 2 Port
:COGA4N0186303,9,5x3,Si50/VMQ 50
:P+FZ 966
:HBMMC2A
:SchenckF026479.02
:Magtrol422-213-000-013; LE 213/013 20kN
:GemueTyp 0324 2M 14 74 4 1 C1 01 02 10
:STROMAG227?90274,Typ: NIA 25
:PhoenixVS-09-T-20-1-S-S - 1655658
:fischerDE45D800400K03MWD0235
:RexrothR900915823 2FRE10-4X/60LBK4M
:GedornS 1500 ES-01 Modul-Sortiment klein
:LPWH1005
:neumeister440-41198
:Datasensor954155030 TLμ-745
:hydacEDS 347-4-400-045
:TRIV-20 Art.nr:490-00010
:westDIKS-003-33333;N6400-211000 S160
:Nass Magnet113-030-0035
:Rexroth108361620
:vieweg560004A-ST
:Gemue610/15/D71141-1
:JUMO00434638 608003/0116-834-913-14-105-26-200/000
:parkerPA16412-1333;3/2-WV/S9 381RF-1/2-NG GS24VNW S9 381RF-1/2-NG GS24VNW
:HonsbergOMNI-RRH-025IS+RRH-025GMM120V05VE
:Zentro Elektrik GmbHTyp 8899-2BE;Nr.: 98228899-102
:LubretecNumber:EL-EU2162588
:parkerVB609C
:INFICON200000160
:kistler1631C5
:LPWH1004
:Datasensor950401290 S40-PH-5-M03-PH
:kendrion76 43129H01-0001
:EnolgasS0211N04 BASIC-Kugelhahn 1/2"1G/1G,PN50
:dungsFRI 710/6,NR.230474
:FACOMK.210B
:KOBOLDVKM62104AR250T
:MICRO DETECTORSBX80S/10-1H
:SikaVH332M01111I61
:tuenkers264650
:SteimelSF 4/80 RD - VLF
:RexrothR933000697;L5010Y3010C0100
:PhoenixVS-09-T-20-1-S-S - 1655658
:RexrothR412007010
:SIKOIG06-1530
:GemueTyp 423-32D-7-1-4-O4-A0-2015-CY54
:fischerDE45N300400K06MWR0023
:KAPSTOGPN 200 Z 20*20
:BAUCHE7
:PMA9407-933-30101
:PULSOTRONICKJ5-M18MB50-ANU
:OMTHMM281F06XNR
:IsolocUMS5-ASF/40 (pat.)
:KAPSTOGPN 320 GL32
:NovotechnikF-205-1G 400005304
:TRIV-20
:MahleRD 72x5 1.4301;78314528
:hydacEDS 1791-N-400-000
:IneltaIMA 2 - DMS 24V 0-10V
:ELECTRONICONE62.F10-102B20
:fischerDE44N3D8400K03MWD0225
:VogelZM2202-S7+140
:KNF013786/013751 PUMPE IP20-T 230V50HZ N022ANE
:HonsbergMR1K-020GM004-212
:ContrinexDW-AD-503-04
:SteimelIDP100X2,5V
:VERDERAIR810.6896 VA15PP PP TF TF TB RE
:Vogel298975
:Gemue610 15D 7 1 411/N

 

該專業(yè)方向主要包括機械制造工程學(xué)I、機械制造工程學(xué)II、制造裝備及自動化、數(shù)控技術(shù)、制造技術(shù)、現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)、精密與特種加工、模具設(shè)計與制造、虛擬制造、機電裝備綠色設(shè)計與制造、虛擬制造和生產(chǎn)過程質(zhì)量控制等課程,主要培養(yǎng)從事機械制造技術(shù)及工藝裝備、自動化技術(shù)及應(yīng)用領(lǐng)域的設(shè)計、制造、試驗的工程技術(shù)人才。目前我校機械制造及其自動化專業(yè)主要研究方向包括智能制造、計算機集成制造與虛擬制造、3D打印、精密與特種加工等。

二、國內(nèi)外現(xiàn)狀分析

對于本科生培養(yǎng)來說,國內(nèi)外的學(xué)校大部分都是按照機械工程方向進行培養(yǎng),沒有進行詳細(xì)的專業(yè)劃分,只是在大三、大四時設(shè)置專業(yè)模塊課程,從而進行有針對性的培養(yǎng)。國外高校對于專業(yè)模塊課程的設(shè)置十分重視,課程的選擇注重系統(tǒng)性、性和實用性。國內(nèi)重點高校,如清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、天津大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、大連理工大學(xué)等,也十分重視專業(yè)模塊課程的設(shè)置,各高校均結(jié)合自身行業(yè)特色和優(yōu)勢來選擇專業(yè)模塊課程。通過對清華大學(xué)相關(guān)專業(yè)的課程體系進行分析發(fā)現(xiàn):其專業(yè)課程主要由四大類構(gòu)成,包括傳統(tǒng)機械制造類課程、制造技術(shù)類課程、制造自動化類課程、管理及信息化類課程。其中,傳統(tǒng)機械制造類課程包括機械制造工藝學(xué)、互換性與技術(shù)測量、制造裝備設(shè)計、材料加工原理等機械制造專業(yè)的基本知識;制造技術(shù)類課程包括激光加工概論、精密與特種加工、微納制造導(dǎo)論;制造自動化類課程包括機器人學(xué),以講解數(shù)控技術(shù)、自動化控制、機器人原理與應(yīng)用為主;管理及信息化類課程包括制造過程信息管理系統(tǒng)。可見,清華大學(xué)從傳統(tǒng)機械制造專業(yè)的基本知識到制造、自動化、信息化課程的設(shè)置基本上滿足了現(xiàn)在制造技術(shù)發(fā)展及企業(yè)對本科生知識體系的要求。此外,通過對浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、天津大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、大連理工大學(xué)等傳統(tǒng)工科學(xué)校機械制造方向本科生培養(yǎng)方案的調(diào)研,各大高校都把專業(yè)課程分成了多個模塊方向。所有院校都開設(shè)了傳統(tǒng)機械制造類課程,課程名稱稍有不同,包括機械制造工藝學(xué)或機械制造基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測量、制造裝備設(shè)計或制造裝備及自動化、材料加工或成型原理等機械制造專業(yè)的基本知識。對于制造技術(shù)類課程、制造自動化類課程、管理及信息化類課程、特殊行業(yè)制造類課程,各大高校根據(jù)其特點和優(yōu)勢以及學(xué)生的主要就業(yè)方向開設(shè)了相關(guān)的課程,但基本上都涵蓋了制造、制造自動化等方向。隨著市場環(huán)境的變化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,美國提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃、德國推出了“工業(yè)4.0”計劃、中國也提出了“中國制造2025”計劃,這就對國內(nèi)高校機械專業(yè)提出了新的要求,其專業(yè)課程的設(shè)置需求也發(fā)生了變化,目前各個高校都在積極地尋找對策以適應(yīng)該變化。

三、校內(nèi)現(xiàn)狀

中國礦業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院2016版本科培養(yǎng)方案中也設(shè)置了專業(yè)模塊課程,其中機械制造及其自動化模塊課組包括了制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)和制造裝備及其自動化等課程。其中,制造技術(shù)的課程目標(biāo)為,通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解制造技術(shù)的內(nèi)涵、技術(shù)構(gòu)成及特點,掌握現(xiàn)代產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計技術(shù)、現(xiàn)代工藝規(guī)劃技術(shù)、計算機輔助制造技術(shù)和現(xiàn)代生產(chǎn)管理模式,熟悉柔性制造與智能制造系統(tǒng),了解快速成型制造技術(shù)及特種加工技術(shù),具有綜合運用各種制造技術(shù)和現(xiàn)代管理系統(tǒng)對企業(yè)制造系統(tǒng)中的工程問題進行分析和解決的能力,并有一定的視野和跨文化交流能力,達到所學(xué)專業(yè)對畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)要求和解決復(fù)雜機械工程問題能力要求的培養(yǎng)目標(biāo)。數(shù)控技術(shù)的課程目標(biāo)為,通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解數(shù)控機床的工作原理、基本組成,掌握現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)的基本理論知識;掌握數(shù)控加工方法;具備編制數(shù)控加工程序的基本能力,具有綜合運用所學(xué)知識的能力,正確操作數(shù)控機床的技能;掌握數(shù)控加工程序編制,了解伺服系統(tǒng)、控制系統(tǒng)原理,了解與本課程有關(guān)的機電一體化新技術(shù)及數(shù)控技術(shù)的發(fā)展趨勢,培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的綜合素質(zhì),為將來從事機械工程領(lǐng)域的工程設(shè)計與開發(fā)打好必要的基礎(chǔ),達到所學(xué)專業(yè)對畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)要求和解決工程問題能力要求的培養(yǎng)目標(biāo)。制造裝備及自動化的課程目標(biāo)為,通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解制造裝備及自動化科學(xué)的總體知識結(jié)構(gòu),金屬切削機床總體設(shè)計及主傳動系、進給傳動系設(shè)計,機床夾具的類型與組成設(shè)計、典型機床夾具,工業(yè)機器人設(shè)計、物料運儲裝備設(shè)計、機械加工/裝配等生產(chǎn)線總體設(shè)計;掌握機械制造裝備設(shè)計的基本知識、基礎(chǔ)理論和設(shè)計方法,以及的機械制造裝備設(shè)計原理和現(xiàn)代設(shè)計法的理論和方法,初步具備機械制造裝備總體設(shè)計和部件設(shè)計的能力。達到所學(xué)專業(yè)對畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)要求和解決實際工程問題能力要求的培養(yǎng)目標(biāo)。就其課程目標(biāo)和內(nèi)容而言,目前存在如下問題。

(一)課程內(nèi)容存在交叉

隨著教學(xué)內(nèi)容的拆分與合并,不同課程之間的教學(xué)內(nèi)容存在交叉問題,而任課老師之間缺少溝通,再加上教學(xué)習(xí)慣問題,導(dǎo)致學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)。隨著學(xué)時的壓縮,課程內(nèi)容的合理分配尤為重要。

(二)課程內(nèi)容需要更新

隨著計算機技術(shù)、人工智能技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、自動控制理論、機器人技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)、CIM技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等在內(nèi)的信息自動化技術(shù)的迅猛發(fā)展,為制造技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用提供了更多的智能技術(shù)。目前的課程體系還是延續(xù)之前的內(nèi)容,新的知識點沒有更新,因此,需要系統(tǒng)地整合優(yōu)化。

四、研究意義和應(yīng)用前景

市場環(huán)境的變化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為學(xué)生培養(yǎng)帶來了新的挑戰(zhàn),對國內(nèi)外專業(yè)模塊課程設(shè)置情況進行調(diào)研,并對我校我院機械制造及自動化課組課程設(shè)置中存在的問題進行分析,找出主要問題和差距,整合優(yōu)化課程資源、構(gòu)建適應(yīng)“中國制造2025”戰(zhàn)略的培養(yǎng)方案和課程大綱,對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

 

我國已經(jīng)實現(xiàn)了機械制造業(yè)的自動化,檢測技術(shù)、設(shè)備等也在逐漸完善,并且也逐漸開始實現(xiàn)自動化的檢測技術(shù),檢測技術(shù)的自動化可實現(xiàn)機械制造當(dāng)中的產(chǎn)品參數(shù)進行自動檢測。機械產(chǎn)品的精準(zhǔn)程度要符合制造設(shè)備相關(guān)的質(zhì)量要求,其和檢測技術(shù)是密切相關(guān)的。機械制造系統(tǒng)的自動化的產(chǎn)品檢測工作是在制造過程中添加實時檢測過程,檢測過程變成制造過程中的關(guān)鍵工序,檢測技術(shù)的精準(zhǔn)程度會對產(chǎn)品精準(zhǔn)度產(chǎn)生直接影響。在現(xiàn)代機械制造的自動化系統(tǒng)當(dāng)中,非接觸數(shù)字化測試技術(shù)、機械一體化測試技術(shù)、視覺在線測量技術(shù)以及機器人測量等都已經(jīng)獲得了非常重大的發(fā)展,已經(jīng)廣泛應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中。

2現(xiàn)代自動化檢測系統(tǒng)的架構(gòu)

2.1自動化檢測相關(guān)系統(tǒng)

檢測技術(shù)實際上就是基于物理原理,使用對應(yīng)生的方式和裝置,基于檢查和測量手段把實際生產(chǎn)當(dāng)中的相關(guān)信息使用到實際工作中。自動化的檢測系統(tǒng)就是把計算機技術(shù)、電子技術(shù)等都應(yīng)用到檢測設(shè)備當(dāng)中,讓檢測設(shè)備能夠更為高效地提供給上級系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù),且能快捷而直觀地展示出人們需要的數(shù)據(jù)信息。

2.2自動化檢測相關(guān)系統(tǒng)的架構(gòu)

自動化檢測系統(tǒng)一般由自動信號處理器與顯示記錄等裝置組成的。具體而言,檢測系統(tǒng)就是對整個機械制造過程相關(guān)的測量、保護、計算以及診斷和信號處理顯示方面,主要功能就是在機械制造中找到一致的信號與信息,明確其中存在的關(guān)系,找出為符合當(dāng)前表現(xiàn)形式的信號源,對其進行一系列處理后傳輸?shù)缴霞壪到y(tǒng)或顯示在顯示設(shè)備上,以判斷所檢測參數(shù)是否符合要求。

2.3檢測系統(tǒng)具有的特征

在檢測系統(tǒng)的實際工作中,檢測結(jié)果并不是一成不變的,其呈函數(shù)形式的變化表現(xiàn),一般有階躍性、正弦、傳遞性、無失真條件等。階躍性實際上就是在機械制造檢測中產(chǎn)生階梯形式的信號反映。傳遞性屬于機械制造系統(tǒng)中檢測波動率的體現(xiàn)。正弦則是檢測系統(tǒng)產(chǎn)生的頻率波動,基于這些內(nèi)容在顯示設(shè)備上呈現(xiàn)的內(nèi)容,進行對應(yīng)有效的調(diào)整與規(guī)劃,檢測到正弦波動所具有的規(guī)律后,能夠獲悉頻率當(dāng)中的特征,無失真檢測當(dāng)中包含諧波、非線性失真的總量。

3現(xiàn)代檢測技術(shù)在機械制造自動化當(dāng)中的具體應(yīng)用

檢測技術(shù)在機械制造自動化領(lǐng)域當(dāng)中的廣泛應(yīng)用,檢測技術(shù)方面的更新與進步,能夠讓機械制造自動化技術(shù)逐漸完善,二者相輔相成。當(dāng)前市場環(huán)境競爭形勢日趨激烈,傳統(tǒng)形式的機械制造業(yè)要想不被淘汰就一定要不斷進行創(chuàng)新,具備創(chuàng)新改進的精神與行動力。機械制造涉及的領(lǐng)域比較廣泛,為了能夠切實闡明檢測技術(shù)的實際應(yīng)用,以汽車制造作為案例進行闡釋與說明。當(dāng)前汽車相關(guān)的機械制造技術(shù)已經(jīng)趨于成熟,發(fā)動機制造與檢測工作已經(jīng)傾向于智能化,汽車制造相關(guān)的檢測系統(tǒng)已經(jīng)從初的現(xiàn)實測量方式轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)代化的統(tǒng)計分析測量,切實提升了生產(chǎn)線中相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)控作用。汽車機械的實際制造過程中,為重要的步驟就是整個車體的裝配,在對整個車體進行裝配的時候把整個過程都錄入到計算機當(dāng)中,把檢測到的數(shù)據(jù)信息經(jīng)過電信號源轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)實的信息數(shù)據(jù),之后去進行分析、校對及糾偏,這樣就能夠?qū)嵤崟r監(jiān)管與掌控,這對于汽車裝配過程中出現(xiàn)的問題能夠進行及時發(fā)現(xiàn)、分析與解決,規(guī)避未明確因素的出現(xiàn)。

4結(jié)束語

近幾年,我國機械制造行業(yè)獲得突飛猛進的發(fā)展,機械制造行業(yè)的技術(shù)水平也在不斷提升,機械制造產(chǎn)品的精準(zhǔn)程度在逐漸提升,對應(yīng)的檢測技術(shù)、設(shè)施相關(guān)要求也在不斷提升。鑒于此,機械制造行業(yè)未來能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的發(fā)展,就一定要著手于檢測技術(shù)方面,發(fā)展檢測設(shè)施方面的創(chuàng)新,提升檢測技術(shù)的創(chuàng)新性。檢測技術(shù)是直接管控產(chǎn)品質(zhì)量的、完善而精準(zhǔn)的檢測技術(shù)、能力,它能夠促進機械制造行業(yè)的高速發(fā)展。

 

機械設(shè)計與制造在科技高速的今天已經(jīng)實現(xiàn)了自動化,機械自動化代表著我國在生產(chǎn)制造方面的科學(xué)技術(shù)得到不小的突破。機械自動化設(shè)計與制造已在我國被廣泛應(yīng)用在各個領(lǐng)域,提升了我國設(shè)計制造業(yè)的效率。但我國的機械自動化設(shè)計與制造與發(fā)達國家的技術(shù)仍有差距,該技術(shù)還存在一些問題待解決,影響著技術(shù)的進步。本文將對這些問題進行分析,并提出相應(yīng)的措施。

關(guān)鍵詞:機械自動化;設(shè)計與制造;改進方法

1機械自動化設(shè)計和制造中的問題

1.1該技術(shù)在我國發(fā)展進步緩慢

我國機械自動化設(shè)計和制造覆蓋面積越來越廣泛,我國的制造水平正在變得現(xiàn)代化,但是畢竟機械自動化設(shè)計和制造在我國普及偏晚,所以有很多方面待提高,技術(shù)仍然不夠完善,技術(shù)發(fā)展進步速度緩慢。

1.2技術(shù)差異大

由于機械自動化設(shè)計和制造技術(shù)能極大提升企業(yè)的效率,能讓企業(yè)變得更加現(xiàn)代化,所以該技術(shù)迅速在國內(nèi)各大企業(yè)應(yīng)用,但是由于各個企業(yè)的實力與條件不同,機械自動化設(shè)計和制造在各個企業(yè)中不論是程度,還是合理利用程度都有很大差異,一些大型企業(yè)用著該技術(shù),創(chuàng)造出越來越多的價值,而有的中小型企業(yè)無法大將該技術(shù)的作用發(fā)揮出來,發(fā)展緩慢或停滯不前。所以如果機械自動化設(shè)計和制造不能被設(shè)計和制造業(yè)大化利用,就不能讓設(shè)計和制造業(yè)整體的各項指標(biāo)提升上去。

1.3對該技術(shù)的認(rèn)知低

我國對機械自動化設(shè)計與制造的認(rèn)知得不到更新,很多企業(yè)沒有及時了解掌握有關(guān)機械自動化新的有關(guān)消息,所以導(dǎo)致大部分企業(yè)不僅在認(rèn)知上落后,設(shè)備操作也出現(xiàn)落后的現(xiàn)象。我國大部分企業(yè)仍在使用較舊的模式,沒有及時對機械自動化的領(lǐng)域進行改進。部分企業(yè)意識到更新改進的重要性,雖然選購了一系列嶄新的機械自動化設(shè)備,但是這些設(shè)備并沒有合理利用,沒創(chuàng)造出很好的效果,效率得不到提升。

1.4缺乏創(chuàng)新性

雖然我國經(jīng)濟發(fā)展速度不斷提高,在上的影響力越來越大,身為一個加工制造大國,與那些發(fā)達國家的機械自動化設(shè)計與制造技術(shù)相比,我國在機械自動化的領(lǐng)域發(fā)展較慢,水平較低,設(shè)計較為落后和單一。很多企業(yè)為了跟上現(xiàn)在技術(shù)的步伐,選擇向那些發(fā)達國家企業(yè)借鑒成功創(chuàng)新的經(jīng)驗,來達到自身技術(shù)突破的目的,但是無論多么合理地利用了這些成功的經(jīng)驗,都只是一種模仿行為,無法做到真正的創(chuàng)新。我國正是需要機械自動化的及時創(chuàng)新和機械自動化方面具有創(chuàng)新意識的人才,讓我國機械自動化的平均水平上升。

1.5管理工作不到位

我國在機械自動化設(shè)計與制造工作中的管理仍存在很多問題,對于應(yīng)用機械自動化的管理方面上,缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性。從現(xiàn)階段我國機械自動化的發(fā)展?fàn)顩r來看,必須加強機械自動化的管理工作,只有更完善的管理才能讓機械自動化的工作更好進行,發(fā)展更加順暢。

2機械自動化設(shè)計與制造的改進方法

2.1發(fā)展核心技術(shù)

對于機械自動化設(shè)計與制造而言,我們應(yīng)該實時關(guān)注該技術(shù)的發(fā)展,多多研究技術(shù)成果的發(fā)展思路,讓這些新思路開闊視野,讓我國的技術(shù)也能因此收益突破創(chuàng)新。國家能否真正地掌握一門地技術(shù)地判斷方法是是否掌握了核心技術(shù),所以為了讓我國機械自動化設(shè)計與制造真正崛起,讓世界看到我國機械自動化的進步,發(fā)展核心技術(shù)關(guān)重要。

2.2引進設(shè)備

落后的設(shè)備很大程度上阻礙著我國機械自動化的發(fā)展,即使在長時間的摸索中,有發(fā)現(xiàn)、有突破,也是建立在舊設(shè)備上,并不能在科技高速發(fā)展的今天滿足對技術(shù)的創(chuàng)新需求,所以引進的設(shè)備十分有必要。在引進設(shè)備后,不僅要充分且合理地利用,還要設(shè)計出更高效的自動化生產(chǎn)線,讓設(shè)備充分發(fā)揮出自身的價值與作用,推動我國機械自動化設(shè)計與制造的發(fā)展。

2.3培養(yǎng)高素質(zhì)人才

想要我國機械自動化設(shè)計與制造的加速發(fā)展,那么相關(guān)的技術(shù)人才就*,所以應(yīng)該重視起來機械自動化的教育,要讓機械自動化的教育模式與內(nèi)容與當(dāng)下技術(shù)接軌。在教學(xué)的內(nèi)容的編制上,不僅要重視理論知識更要讓實踐知識靈活穿插在理論知識中,讓學(xué)生對內(nèi)容的理解更透徹。教師要在教學(xué)方法上創(chuàng)新,不用陳舊的教學(xué)模式教導(dǎo)學(xué)生,重點培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。學(xué)校需要大力引進設(shè)備,讓學(xué)生能了解學(xué)習(xí)新、高效的技術(shù)。企業(yè)也應(yīng)該加大培養(yǎng)高素質(zhì)人才的力度,擴寬員工的專業(yè)領(lǐng)域,員工不僅僅能做好本職工作,還對機械自動化的其他工作了解或掌握,那么企業(yè)整體效率就會得到提升,也因為高素質(zhì)人才的培養(yǎng),機械自動化的技術(shù)也將突飛猛進。

2.4明確發(fā)展方向

機械自動化設(shè)計與制造技術(shù)是為了讓設(shè)計和制造的整個工作流程更加高效和系統(tǒng),有些企業(yè)雖然有的機械設(shè)備,但是沒有明確的發(fā)展方向,就無法大化地利用機械自動化技術(shù),無法產(chǎn)生更多地價值,所以要根據(jù)不同的情況,制定相應(yīng)措施,明確發(fā)展方向。

3結(jié)

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展進步,機械自動化設(shè)計與制造將發(fā)揮出越來越明顯的作用,這不僅僅將會關(guān)系到企業(yè)、工廠的生產(chǎn)水平,還會關(guān)系到我國設(shè)計制造業(yè)在上的影響力。相信我國的機械自動化設(shè)計與制造會同我國科技發(fā)展一樣迅速,推動我國機械制造行業(yè)的整體水平的提升。

 

利用緒論課,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和愛國主義情懷,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。“機械制圖”是高等工科專業(yè)學(xué)生認(rèn)識機械工程的入門課程,是工程技術(shù)人員交流的“語言”。制造業(yè)和人們的生活息息相關(guān),無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度,都離不開機械制造,它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。大到萬噸巨輪,高精到航天飛機,小到訂書機,普通到一雙筷子的制造,都離不開機械專業(yè)人才。從日常生活中的機械產(chǎn)品,到國產(chǎn)大飛機C919飛的激動,復(fù)興號列車的發(fā)等中國制造超級工程,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。從為什么學(xué)習(xí)這門課入手,讓學(xué)生明確工程技術(shù)人員需要通過工程圖樣交流自己的設(shè)計思想,工程技術(shù)人員必須具有繪制和閱讀工程圖樣的能力,作為機制專業(yè)的學(xué)生必須學(xué)好這門課程。同時也告訴學(xué)生,中國制造業(yè)近年來雖然取得了一些成績,但與世界制造強國相比,中國的一些制造行業(yè)還缺少核心技術(shù)或關(guān)鍵技術(shù),中國要實現(xiàn)制造強國必須正視中國制造業(yè)面臨的壓力?!吨袊圃?025》是中國政府實施制造強國戰(zhàn)略一個十年的行動綱領(lǐng),通過解讀《中國制造2025》強國戰(zhàn)略,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和愛國主義情懷,勇敢地肩負(fù)起時代賦予的光榮使命,為實現(xiàn)中國的強國之夢打下堅實的基礎(chǔ)。從這門課學(xué)什么入手,結(jié)合課程的研究內(nèi)容,使學(xué)生明白工程圖樣是工程界進行交流的技術(shù)語言,是傳遞設(shè)計思想的信息載體,是重要的技術(shù)文件。如果圖紙出錯,生產(chǎn)的產(chǎn)品將成廢品,或給生產(chǎn)帶來損失甚是嚴(yán)重的生產(chǎn)事故,幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真對待圖紙,一線一字都不能馬虎的習(xí)慣,認(rèn)真對待我們的學(xué)習(xí)和工作,從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感以及良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。該課程實踐性較強,從怎么學(xué)好這門課程入手,結(jié)合名人故事,教育學(xué)生一個人不聰明并不可怕,但必須要有目標(biāo),并肯為目標(biāo)付出艱辛的勞動,同時配合正確的方法,才能超越自我,體現(xiàn)出自我價值。引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),敢于面對困難和挫折,培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)和保持健康向上的人生態(tài)度。

2.結(jié)合“機械制圖”國家標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識。工程圖樣被稱為工程界的共同語言,要使用工程圖樣這種語言進行交流,就必須要有統(tǒng)一的規(guī)范,這就是《技術(shù)制圖》與《機械制圖》的國家標(biāo)準(zhǔn)。“不以規(guī)矩,不成方圓”,這句名言告誡人們立身處世乃治國安邦,必須遵守一定的準(zhǔn)則和法規(guī)。家有家規(guī),國有國法,學(xué)校也有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。沒有規(guī)矩不成方圓,如果不知道如何規(guī)范自己的行為,不僅自身安全得不到保障,而且還會影響、干擾他人。如果違反了交通法規(guī),會使道路交通造成混亂,甚受到法律的懲罰。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,增強遵紀(jì)守法意識。

3.結(jié)合組合體視圖教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和辯證思維能力。“主視圖、俯視圖、左視圖”三個視圖,遵循“長對正、高平齊、寬相等”的投影規(guī)律,三個視圖各有其表達重點,是一個有機聯(lián)系的整體,共同表達物體的形狀??唇M合體視圖教學(xué)中,也需要將幾個視圖聯(lián)系起來才能想象立體的空間形狀,這和辯證唯物主義普遍聯(lián)系的觀點與發(fā)展的觀點相一致。該部分教學(xué)要求學(xué)生不要主觀、片面、孤立、靜止地看問題,要從聯(lián)系、全面、變化、發(fā)展的角度分析問題,引導(dǎo)學(xué)生用唯物辯證法的思想看待和處理問題,培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和辯證思維能力,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,促進學(xué)生身心和人格健康發(fā)展。

4.結(jié)合手工繪圖實踐培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”。工匠喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品,不斷改善自己的工藝,享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過程。工匠對細(xì)節(jié)有很高的要求,追求和致,對精品有執(zhí)著的堅持和追求。在畫組合體視圖和繪制工程圖樣的訓(xùn)練中,介紹“工匠精神”的內(nèi)涵,通過嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新的“工匠精神”[2]。

5.結(jié)合畫組合體視圖和繪制零件圖時的視圖布置,培養(yǎng)學(xué)生的“大局意識”。畫組合體視圖和繪制零件圖等繪圖實踐中,需要在圖紙上合理布置視圖,要求學(xué)生具有大局觀,從全局考慮布置視圖,使圖形分布均勻。引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中,也必須牢固樹立高度自覺的大局意識,善于從全局高度、用長遠(yuǎn)眼光觀察形勢、分析問題,善于圍繞黨和國家的大事認(rèn)識和把握大局,自覺地在顧全大局前提下腳踏實地地做好本職工作。

6.結(jié)合組合體尺寸標(biāo)注,培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。工程圖樣是指導(dǎo)生產(chǎn)的技術(shù)性文件,缺少尺寸無法生產(chǎn),尺寸多余會產(chǎn)生矛盾,尺寸標(biāo)注錯誤則會出廢品,教育學(xué)生重視尺寸標(biāo)注和工程圖樣的繪制。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,職業(yè)道德行為的大特點是自覺性和習(xí)慣性,而良好習(xí)慣的培養(yǎng)要從小事做起,從細(xì)微處入手,有意識地培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣和自覺的行為。結(jié)合尺寸標(biāo)注的講解,培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。

7.結(jié)合機件常用表達方法的教學(xué),使學(xué)生樹立為人民服務(wù)的思想。除了三視圖可以表達機件外,國家標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)定了機件的各種表達方法,以使繪圖和看圖更簡單、清晰,方便他人畫圖和看圖。從講解表達方法入手,要求學(xué)生樹立為人民服務(wù)的思想,方便他人的思想。

8.結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)件中螺釘連接的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的“螺絲釘精神”。“螺絲釘精神”是20世紀(jì)50年代雷鋒等人物提出來的,在雷鋒短暫的一生中,他不論干什么工作,都腳踏實地,甘當(dāng)革命的“螺絲釘”。結(jié)合螺釘連接教學(xué),要求學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的螺絲釘精神,用甘當(dāng)革命螺絲釘?shù)膶嵏删駚韺Υ约旱膶W(xué)習(xí)和工作,在平凡的崗位上為國家為人民創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。要有干一行、愛一行、鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度;工作扎實、刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子”精神;勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

9.結(jié)合零件圖表達方案的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生用唯物辯證法的觀點分析問題和解決問題,養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣。唯物辯證法認(rèn)為矛盾的兩個方面通常并不是均衡的,往往有主次之分,要求我們解決問題要抓矛盾的主要方面。零件圖的表達方案是否合適,直接影響零件的表達是否清楚和簡單,這是主要矛盾;而主視圖的選擇和表達,是主要矛盾的主要方面,決定了表達方案的優(yōu)劣。主視圖表達方案確定后,其他視圖均是次要方面,所以主視圖的表達方案是解決問題的關(guān)鍵[3]。結(jié)合該部分的教學(xué)內(nèi)容,要求學(xué)生學(xué)會用唯物辯證法的觀點分析問題和解決問題,養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣。

10.結(jié)合計算機繪圖的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性,主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革。在計算機繪圖教學(xué)中,通過介紹計算機技術(shù)的進步和學(xué)科的發(fā)展,結(jié)合人工智能、無人機等高科技要求學(xué)生學(xué)好計算機基礎(chǔ)知識,掌握現(xiàn)代化的設(shè)計工具,為將來進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感,主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革,為實現(xiàn)中國的強國之夢打下堅實的基礎(chǔ)。

二、應(yīng)用合適的教學(xué)方式方法開發(fā)課程育人資源

1.采用基于問題的啟發(fā)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力及辯證思維能力。如講解看組合體視圖教學(xué),給出視圖后,先設(shè)置問題:“如何想象該組合體的空間形狀?”啟發(fā)學(xué)生思考,很多學(xué)生可能不知道如何入手,此時教師需要進一步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生具有把復(fù)雜問題簡單化的思維,把簡單的問題精細(xì)化的行動,把復(fù)雜的組合體分解為若干個簡單形體進行處理。進一步提問“如何想象各個簡單形體的空間形狀?”“每個形體的特征視圖是什么?”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用唯物辯證法的方法分析問題,學(xué)會抓特征視圖[4]。通過該知識的學(xué)習(xí)和問題引導(dǎo),教育學(xué)生做任何工作都要講究方法,分清主次,既要講兩點論,又要講重點論,不能沒有主次,不加區(qū)別,眉毛胡子一把抓,這是做不好工作的。從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力及辯證思維能力,以形成科學(xué)的世界觀和方論。

2.結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂,利用討論式教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,并在討論或辯論的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,同時通過有效的組織和合理分工,培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作意識和助人為樂的精神。例如,在機件表達方法綜合應(yīng)用的教學(xué)中,課前布置任務(wù),給定零件圖,要求選擇合適的表達方法,學(xué)生帶著任務(wù)自學(xué)。課堂上分組討論,教師以問題引導(dǎo),“主視圖如何選擇?”“主視圖的表達方案是什么?”“還需要幾個其他視圖?”各組分別給出方案,指導(dǎo)學(xué)生具體問題具體分析,各組之間展開辯論,從而得出優(yōu)表達方案。通過討論使學(xué)生掌握辯證思維方法,學(xué)會一分為二地看問題,提高辯證思維能力,并通過小組之間的分工和協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作意識和助人為樂的精神。

3.教學(xué)中采用精講多練,講、練、演相結(jié)合,通過徒手繪圖、尺規(guī)繪圖、計算機繪圖實踐,強化學(xué)生“工匠精神”的培養(yǎng)。在“機械制圖”課程教學(xué)中,每個知識點的講解均同時配合動畫和三維軟件演示,結(jié)合課堂訓(xùn)練,鞏固消化所講內(nèi)容,強調(diào)精講多練,重視講練結(jié)合。例如,在軸測圖教學(xué)中,講完軸測圖的畫法,學(xué)生進行尺規(guī)繪圖練習(xí),并給學(xué)生發(fā)放一定數(shù)量的木模,要求先徒手繪制各模型的三視圖和軸測圖,再進行計算機繪制。在徒手繪圖、尺規(guī)繪圖和計算機繪圖的過程中,嚴(yán)格要求學(xué)生從圖形的正誤、規(guī)范和圖面質(zhì)量等方面,做到精益求精,強化學(xué)生“工匠精神”的培養(yǎng)。

4.實踐是檢驗真理的一標(biāo)準(zhǔn),機械制圖是一門實踐性很強的課程,在繪圖實踐中,要求學(xué)生獨立思考,并鼓勵學(xué)生解答難題,克服畏難情緒,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力以及嚴(yán)于律己、知難而進的意志和毅力。同時在實踐中通過問題的分析和解決,學(xué)生學(xué)會用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點看問題,學(xué)會正確對待人生發(fā)展中的順境與逆境,處理好人生發(fā)展中的各種矛盾,培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)和健康向上的人生態(tài)度。另外,在課程教學(xué)中,教師必須為人師表,身教重于言教,教師一言一行中表現(xiàn)出來的高尚思想境界和良好的道德品質(zhì),會成為為直接有力的思想教育因素。因此教師應(yīng)以身作則、嚴(yán)于律己,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),具有令學(xué)生信服的人格魅力,努力成為學(xué)生心目中的榜樣,行為中的楷模,不斷提高自身的政治水平和道德修養(yǎng)[5]。同時由于思政內(nèi)容龐大,內(nèi)容涉及經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)、社會學(xué)等內(nèi)容,與工科專業(yè)知識點間差距較大,專業(yè)教師也需要逐步學(xué)習(xí)和提高,不斷整合思政課程中的育人資源,選擇恰當(dāng)?shù)姆绞綄⑵淙谌雽I(yè)課程教學(xué)中,進一步提升課程思政教育的效果。立德樹人是高校的中心工作,教書育人是教師基本的職責(zé)。專業(yè)課教師在開展課程思政教學(xué)中有著得天獨厚的優(yōu)勢,可使課程教學(xué)中的思政教育更有針對性和實效性。“機械制圖”是機械專業(yè)學(xué)生先接觸的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,教學(xué)中要結(jié)合課程特點,選擇恰當(dāng)?shù)恼n程育人資源,根據(jù)學(xué)生的思想實際恰到好處地選擇育人切入點,簡明扼要、比較自然地對學(xué)生進行有關(guān)方面的思想教育,使課程育人更加自然有效,在潛移默化中大學(xué)生培育與踐行社會主義核心價值觀,促進學(xué)生知識、能力和育人“三位一體”課程教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。


留言框

  • 產(chǎn)品:

  • 您的單位:

  • 您的姓名:

  • 聯(lián)系電話:

  • 常用郵箱:

  • 省份:

  • 詳細(xì)地址:

  • 補充說明:

  • 驗證碼:

    請輸入計算結(jié)果(填寫阿拉伯?dāng)?shù)字),如:三加四=7